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教育学硕士

授课学院

香港大学教育学院(Faculty of Education)是全球顶尖的教育学院之一,拥有卓越的研究人员和获奖教师。学院的历史可追溯至1917年,经过多年的发展,现已成为多元化的学术机构,提供本科和研究生层次的教育项目,涵盖教育、信息管理、社会数据科学和言语语言病理学等领域。学院以创新和卓越的研究闻名,并与香港及全球范围内的专业和学术界保持紧密联系,积极推动知识交流与合作。


专业中文名称教育学硕士
专业英文名称Master of Education
培养目标

香港大学教育硕士 (MEd) 是为想要扩展其教育专业知识的教育专业人士的开设的学术学位。 它旨在让学生对教育作为一个研究领域有一个大致的了解,并重点掌握一个专业领域,并为他们提供理解教育研究的知识和技能。 香港大学的MEd毕业生积极参与香港和海外的学校行政、政策制定、成人和职业培训、教师教育、课程开发、课堂教学、教育评估和评估以及教育研究。
该课程旨在使学生能够:
在更广泛的教育背景下展示和交流专业领域的最新知识
应用知识和技能来理解、批判性评估和/或进行教育研究
参与基于调查和循证实践以应对挑战和新情况
在他们自己的文化和教育环境中反思重要的教育价值观,例如社会正义和公平,并提高他们对这些价值观的宣传技巧
在从事教育实践和进行学术研究时遵守个人和职业道德
 

就业

毕业生就业很广,包括学校管理,规章制定,成人教育,教师培训,课堂教学,教学评估,课程编纂以及教学调研等多个领域。

申请要求

中国大学学士学位且成绩达到一定分数;
或同等学历;

注意:
英语语言教育方向要求申请人具备语言相关学科的学位背景;
且持有教师资格;
以及拥有至少1年的全职教学经验(个别情况下可获酌情考虑

语言要求托福80;或雅思6(单项不低于5.5)或海外普通教育证书、国际普通中等教育证书或剑桥英语语言能力测试C级或以上;注意:英语语言教育方向雅思要求7(小分不低于6.5)
学制1-2年
截止日期5月16(参考)
入学季秋季入学
预估费用总学费219,000港币-237,000,生活费约15万人民币/年
课程详细信息

必修课程:

教育问题与研究

通识方向:

通识方向无细分方向课程

中国语文教育方向: ( CLE ):

中国语文教育:评估

中文阅读理解教学理论与实践

心理语言学及中国语文学过程

中国语文课程与校本课程的应用

教育与发展比较与全球研究方向:( CGSED ):

解决教育的全球本地联系

教育改革的关键问题

可持续发展教育

比较教育领域的主题和方法

内容和语言综合学习方向 ( CLIL ):

文本分析I:科学和数学学术素养

文本分析II:社会科学与人文学科的学术素养

原则和实践:在内容和语言综合学习中桥接教学法

原则和实践:内容和语言集成学习的课程设计

课程与教学法方向 ( CP ):

课程的比较观点

课程概念和设计

课程实施:问题和挑战

将课程与学习和教学法联系起来

幼儿教育方向 ( ECE ):

幼儿教育中的当代问题

幼儿教育中的学习和教学

幼儿教育的计划,管理,评估和领导

促进幼儿教育的儿童发展

教育行政与管理方向( EAM ):

教育机构的行政和组织理论

基于学校管理的概念和问题

教育领导和学校管理

教育管理的法律方面

英语语言教育方向 ( ELE ):

社会语言学简介

英语课程和评估

语言意识:语法和词汇

第二语言习得

资优教育及人才发展方向(GETD):

学校的咨询,职业教育和人才发展

培养创造力:理论和实践

有才华和才华横溢的人的心理学和教育

有天赋的人的社会和情感需求

专业选修课:才华教育和人才发展的实践

高等教育方向 ( HE ):

高等教育教学设计

高等教育的目标

高等教育中的当代问题

科学和高等教育系统和政策

教育心理学研究方向 ( PSE ):

认知,学习和教学

教育工作者的发展心理学

在课堂上有效讲话

学生发展:理论,研究和实践

科学教育方向 ( SE ):

科学教育评估

科学课程:概念和主题

科学教学

科学教育的趋势和问题

专业选修课:STEM教育的课堂实践

STEM教育方向( STEM ):

设计思维和教育

STEM教育的新兴技术

STEM教育的学习,教学和评估

跨课程和社会

专业选修课:计算思维和教育

对外汉语教学方向:

中文(L2)评估和报告

中文(L2)学校课程设计

第二语言教室的研究与教学实践

在国际环境中教中文

专业选修课:将IB哲学纳入中文教学

国际教育中的中国语言文学教学方向( TCLL ):

文学和表演艺术

国际中国教育的语言和文学

教学和教学实践理论

世界文学和国际中国教育的新文字

专业选修课:将IB哲学纳入中文和文学教学

国际背景下的科学教学方向 ( TSIC ):

将IB哲学纳入中文,数学和科学的教学

科学教学

教室的研究与科学教学实践

科学教育的哲学,社会和文化方面

专业选修课(下方两门至少选修一门):

科学课程:概念和主题

科学教育的趋势和问题


选修课程:

统计方法简介

定性方法:研究设计,数据收集和分析

教育叙事分析

......


实践课程

研究项目

专业作品集



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