(2010-01-28) 来源：《联合早报》

麻省理工学院女校长霍克菲尔德博士到新加坡与新科大签署合作协议时表示，她对新科大抱着很高的期望，希望它成为顶尖的研究大学，全世界设计与研究方面的领航者。 麻省理工学院校长希望明年开课的新加坡科技与研究大学能像麻省工院一样，培养出一流的学生，成为全世界设计与研究方面的领航者。

　　霍克菲尔德说，麻省工院在录取学生或聘请教职人员时只收最优秀的，因为他们相信教学相长，教师素质高才能培养出好的学生；学生的素质高，就会不断推动教职员攀登学术研究的高峰。

不仅人才优秀　研究环境也一流

　　2005年诺贝尔化学奖施罗克教授（Richard Schrock）在获奖记者会上除了感谢家人和同事外，特地感谢他的学生，因为他的学生让他的研究和报告更精锐。

　　因为这些优秀的人才，麻省工院的研究环境也是第一流的，那里的研究人员会互相鞭策。霍克菲尔德说，2001年诺贝尔物理奖得主克特勒教授（Wolfgang Ketterle）就曾经告诉她，在麻省工院从事研究是一件很刺激的事，因周围的人不仅问“你的研究做得怎样”，还会问“你的研究是否是至今最重要的”。在这样的环境下，任何研究人员不论是做基础研究还是应用科技的研究，大家致力于最尖端的知识。

　　麻省工院另一个特色是校园内的企业精神，这也他们成功的因素之一。霍克菲尔德指出，他们有不同的项目协助教职人员和学生把研究成果和点子转换成可应用的产品。根据麻省工院史隆管理学院的研究人员去年发表的一项调查显示，麻省工院校友创办的2万5800家公司，目前在全球雇用了330万名职员，每年取得2000亿元的收入。

霍克菲尔德希望新科大创校之后，能像老大哥麻省工院一样，创造一个有利研究和创新，还有鼓励创业的环境。“我们希望新科大不仅能培养在现今社会有影响力的学生和教职人员，也能培养未来的创新者。”

新科大教学法与课程内容 料大量参考麻省工院

　　麻省工院是新科大的教学与知识“仓库”，新科大可借用它的教学法和课程内容，而新科大是麻省工院未来课程的“测试场”。霍克菲尔德预计，百分之五十的新科大课程会参考麻省工院现有的课程，而另外一半专为新科大设计的课程，将来也可能移植到麻省工院去，特别是那些跨学科的课程。这种相互交流的机会，是麻省工院与新科大合作的原因之一。

　　霍克菲尔德说，麻省工院和新加坡的大学合作了十多年，新科大跟麻省工院的发展方向相符，他们对新科大要培养的创新和企业家精神也非常感兴趣，希望通过此扩展他们跟本地的合作。

　　麻省工院在1998年跟新加坡国立大学和南洋理工大学成立新加坡与麻省理工学院学术联盟，并在隔年开始开办研究生课程。再次选择了新加坡，霍克菲尔德指出，这是因为新加坡政府、工业和学术界的思想一致；本地政府很前瞻性，了解学术界跟国家经济与社会成长所扮演的角色很重要。她指出，新科大跟麻省工院都很注重以科技为基础的教育、应用型的学习方式，以及研究和教育的结合。

　　麻省工院有一项本科生研究计划，本科生可跟教职人员合作进行研究。根据麻省工院的资料，85%的本科生毕业前，都参加了至少一次本科生研究计划。霍克菲尔德说，有四分之一的学生到了毕业时，已经跟别人合作出版研究论文了。

　　她指出，目前一般大学包括麻省工院，都相信他们所做的研究能解决世界未来可能面对的挑战，而新科大则是一开始就针对世界将来面对的问题，再研究如何解决问题，“我觉得这个做法很创新。”

　　谈到如何成为世界级大学，霍克菲尔德认为，大学应该做到研究和教育的结合，麻省工院要求所有研究人员都要教书，学生有机会受教于诺贝尔奖得主，以及参与尖端的研究，将促进他们的学习。另外，麻省工院相信，无论教授或是本科生，都有可能创造出很好的点子，因此在他们的实验室里，参与研究的学生和教职人员每周开会时，大家无论辈分都能自由提出意见或疑问，脑力激荡可产生更好的点子。

　　新科大也将采用教学人员与学生组成学习社群，由教授领导学生进行小组学习，大家有很多机会一起合作。

新科大50教职员  15至20人将来自麻省工院

　　新加坡科技设计大学明年开学时，将有约50名教职人员，其中15到20名是麻省理工学院的教职人员，麻省工院也把新科大教职人员的招聘活动推展到北美和欧洲，希望吸收全球优秀的人才加入这所全新概念的大学。

　　随着两校签署正式合作协议，麻省工院也将把新科大教职人员的招聘活动推展到北美和欧洲。新科大目前已收到超过120份申请，这些申请者多数出生亚洲、曾在亚洲上学或教学等，而随着招聘活动范围的扩展，新科大预计将收到数百份申请。

教职员不仅要聪明 还要勇于冒险

　　参与招聘活动的麻省工院工程系统讷夫立保尔教授（Richard de Neufville）指出，他们要寻找的教员不仅要很聪明，还要勇于冒险，因为新科大作是一所强调创新的学府。

　　他说，受聘的教职人员将到麻省工院进行为期约10个月的培训，深入了解麻省工院的课程内容等，同时建立这个核心教学队伍的团队精神。

　　在学生的培养方面，新科大将推出效仿麻省工院的工业实习计划，每年还会安排约20名获选加入领袖计划的学生到麻省工院交流。两校的社团和俱乐部将有联系，新科大学生也有机会跟麻省工院，以及另一个合作伙伴中国浙江大学的学生一起参加比赛。

　　此外，麻省工院将协助发展新科大的研究项目，两校将在各自校园成立“国际设计中心”，两校和其他教育合作伙伴的学生和教职人员将合作设计本地、区域甚至世界所需的仪器、系统和服务。这些设计包括可持续建筑，以及有助于改善生活的资讯通信科技仪器等。

　　虽没出席合作协议签署仪式，但李显龙总理通过新科大制作的录像影片表示，新科大将提供跟现有学府很不同的学习方式，不仅提供学术教育，也鼓励学生超越书本知识，把知识应用在解决问题上。“它教导学生不仅在科技和设计上要创新， 也要有创意地把在学术环境里产生的点子，带入现实世界，进入商业领域、推动经济，并给世界做出改变。”